طب بازار بلاگوبلاگ رسمی طب بازار؛ مرجع تخصصی اطلاع رسانی پزشکی

مدیرگروه رشته شنوایی شناسی دانشکده توانبحشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، با بیان اینکه رفع مشکلات این رشته در اولویت‌ آخر مسوولان قرار دارد، گفت: متاسفانه در حال حاضر رشته توانبخشی این دانشکده از نظر تجهیزات آزمایشگاهی، فضای فیزیکی و امکانات آموزشی وضعیت مناسبی ندارد و لازم است مسئولان به رفع مشکلات پایه‌ای این رشته بپردازند تا پیشگیری و درمان در حوزه شنوایی محقق شود.

دکتر سعید فراهانی در گفت وگو با خبرنگار ایسنا منطقه علوم پزشکی تهران، با اشاره به اینکه رشته شنوایی شناسی علمی است که به شناخت و تعادل شنوایی تاکید دارد، افزود: بخش پایه‌ای آموزش رشته شنوایی شناسی، علم بالینی است که کسب تبحر در این علم اهمیت بسزایی در پیشرفت آن دارد و شناسایی اختلالات شنوایی، توان بخشی شنوایی، انطباق پذیری شنوایی، تجویز وسایل کمک شنوایی مانند سمعک و کاشت حلزون و تربیت شنوایی از جمله وظایف این رشته است.

وی در ادامه با بیان اینکه رشته شنوایی شناسی به دنبال پیشگیری و حفاظت شنوایی در افراد است، تصریح کرد: این رشته با انجام غربالگری شنوایی برای کودکان و نوزادان، اهمیت بسزایی در شناسایی زودهنگام اختلالات شنوایی دارد. بطور کلی به دلیل جنبه بالینی این رشته، شنوایی شناسی علمی وابسته به تجهیزات است چرا که آموزش در آن نیازمند در اختیار داشتن تجهیزات به روز است که هم اکنون کشور ما برای تولید علم در این زمینه با فقدان مواجه است.

این عضو هیات علمی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران خاطرنشان کرد: علاوه بر فقدان تجهیزات و ابزارهای به روز مورد نیاز در آزمایشگاه رشته شنوایی شناسی، متاسفانه در حال حاضر فضای فیزیکی مناسبی در اختیار گروه شنوایی شناسی دانشکده وجود ندارد.

وی با تاکید بر اینکه رشته شنوایی‌شناسی بیش از هر چیز مبتنی بر کار با تجهیزات است، اظهار کرد: یکی از مشکلات بزرگ در تهیه تجهیزات موردنیاز، گران بودن این وسایل است و علاوه بر آن در بیمارستان نیز تجهیزات و امکانات مورد نیاز شنوایی‌سنجی در اولویت قرار نمی‌گیرد و معمولا در سبد هزینه‌های بیمارستان در رده آخر است.

فراهانی در ادامه با اشاره به اینکه یکی دیگر از مشکلات در زمینه آموزش پزشکی، بحث بازار کار دانشجویان این رشته پس از فارغ‌التحصیلی است، اظهار کرد: فارغ‌التحصیلان رشته شنوایی شناسی در کنار متخصصان گوش، حلق و بینی فعالیت می‌کنند و این در حالی است که تعداد دانشجویان گوش، حلق و بینی و فارغ‌التحصیلان این رشته نسبت به فارغ‌التحصیلان رشته شنوایی سنجی کم است و همین امر باعث کاهش فضای کار برای این دانشجویان می‌شود.

وی همچنین با اشاره به فعالیت‌های موازی دیگر رشته‌ها در زمینه کاری شنوایی شناسی، گفت: متخصصان رشته‌های دیگر چون بهداشت حرفه‌ای و مامایی و پرستاری با آموزش‌هایی که در این زمینه در بیمارستان‌ها داده می‌شود،‌ در حوزه کاری فارغ‌التحصیلان شنوایی سنجی فعالیت می‌کنند.

فراهانی با بیان اینکه کمبود شدید کادر آموزشی در رشته شنوایی شناسی، ضعف آموزشی را به همراه دارد، تاکید کرد: با توجه به پذیرش ۱۴۰ دانشجو در سه مقطع رشته شنوایی شناسی، تنها از ۶ هیات علمی بهره مند هستیم بنابراین نیاز به تکمیل کادر آموزشی در دانشکده به شدت احساس می شود.

مدیرگروه رشته شنوایی شناسی دانشگاه علوم پزشکی تهران، در پایان با اشاره به اینکه امکانات، تجهیزات و ایجاد فضای مناسب مهم ترین ارکان پژوهشی در رشته شنوایی شناسی است، یادآور شد: باید با کمک مسئولان به رفع مشکلات پایه‌ای این رشته پرداخته شود تا به پیشگیری و درمان که مهم‌ترین هدف این رشته است، نزدیک‌تر شویم.

http://www.isna.ir